Heinz-Peter Meidinger
“Digitalisierung an Schulen darf nicht auf die Frage der technischen Ausstattung verengt werden. Wie kann es uns gelingen, Jugendliche für eine Welt fit zu machen, in der Digitalisierung alle Lebensbereiche erfasst und integrativer Bestandteil der eigenen Realitätswahrnehmung ist? Zur modernen Allgemeinbildung gehört digitale Mündigkeit!“
Heinz-Peter Meidinger
Präsident des Deutschen Lehrerverbands
“Digitalisierung an Schulen darf nicht auf die Frage der technischen Ausstattung verengt werden. Wie kann es uns gelingen, Jugendliche für eine Welt fit zu machen, in der Digitalisierung alle Lebensbereiche erfasst und integrativer Bestandteil der eigenen Realitätswahrnehmung ist? Zur modernen Allgemeinbildung gehört digitale Mündigkeit!“
Heinz-Peter Meidinger
Präsident des Deutschen Lehrerverbands
Über mich.
Als Schulleiter eines digital vorbildlich ausgestatteten Gymnasiums habe ich die Chancen, aber auch die Stolpersteine und Probleme des digitalen Transformationsprozesses vor Ort erleben können.
Als Verbandsvorsitzender setze ich mich für einen modernen, digital unterstützten Präsenzunterricht ein.
Themen.
- Gefordert ist ein positiver produktiver Ansatz, der Kinder und Jugendliche in ihrer Handlungskompetenz stärkt, sowohl was ihre Fähigkeit angeht, Risiken und Gefahren zu erkennen, als auch die Fähigkeit, die enormen zusätzlichen Möglichkeiten der Vernetzung, Kollaboration und Informationsbeschaffung umfassend zu nutzen.
Engagements und Referenzen.
- „Die 10 Todsünden der Schulpolitik“ – Claudius-Verlag, 2021
- Artikel, Interviews und Kommentare
Sprechen Sie mich an.
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Deutscher Lehrerverband
Dominicusstr. 3
10823 Berlin
Unsere Experten.
Das Netzwerk Digitale Bildung ist ein Zusammenschluss von Personen unterschiedlicher Erfahrungen und Interessen, die sich für zeitgemäßen Unterricht mit digitalen Werkzeugen engagieren. Wir bieten Vielfalt der Perspektiven, Kompetenzen und Herangehensweisen, getragen von Förderern aus der Wirtschaft, Austausch mit praktisch erprobten pädagogischen und neuesten wissenschaftlichen Inhalten - für die Schule von morgen.